ملخص البحث:

        يهدف البحث إلى معرفة دور حوكمة الجامعات في سمعتها التنظيمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية فيها كما تهدف الدراسة إلى التعرف على الفروقات الموجودة بين أعضاء الهيئة التعليمية وفقاً للمتغيرات الوظيفية تجاه متغيرات البحث (مبادئ الحوكمة، السمعة التنظيمية) وتم استخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية، وتم سحب عينات البحث عشوائياً من خلال التنسيق مع إدارة كل جامعة. حيث تم توزيع (156) استبانة، تم  استرجاع (115) استبانة، و تم استبعاد (8) استبانات بسبب عدم اكتمال البيانات، لتصبح الاستبانات الصالحة للتحليل الاحصائي (107) استبانة، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فروقات معنوية بين أعضاء الهيئة التعليمية لأبعاد الحوكمة تعزى لمتغيري الجامعة وعدد سنوات الخدمة، وهناك فروق ذات دلالة معنوية بين أعضاء الهيئة التعليمية حول السمعة التنظيمية تعزى لمتغير الجامعة، وهناك أثر ذو دلالة معنوية لأبعاد الحوكمة (المشاركة، المساءلة، الفاعلية التنظيمية) في السمعة التنظيمية لدى الكوادر التعليمية في جامعات الشمال السوري، ولم يتبين وجود أي أثر معنوي لبعد الشفافية في السمعة التنظيمية لدى الكوادر التعليمية في جامعات الشمال السوري عينة البحث.

كلمات مفتاحية: الحوكمة، الشفافية، المشاركة، المساءلة، الفاعلية التنظيمية، السمعة التنظيمية، جامعات الشمال السوري.