إعداد

 

آ. صفاء جمال محمد جمعة        د. حسام إبراهيم          أ. د.  عماد برق

 

ملخص البحث:

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المهارات الاجتماعية التي تتضمنها مادة اللغة العربية للصف الأول من التعليم الأساسي في شمال غرب سورية، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وقامت الباحثة بإعداد استمارة لتحليل المحتوى، وإعداد قائمة بالمهارات الاجتماعية الملائمة لتلامذة الصف الأول من التعليم الأساسي، حيث تألفت القائمة في شكلها النهائي من (5) مجالات و(46) مهارة، وبهذا الشكل أجابت الباحثة على السؤال الأول، وأوضحت نتائج الدراسة بالنسبة للسؤال الثاني: أن عدد المهارات المتضمنة بلغ (41) مهارة ضمن خمسة مجالات، وهذه المهارات هي ضمن المجال الأول التعاطف (التعبير عن المشاعر، تجنب السلوك العدواني، السؤال عن الشخص الغائب، زيارة الزميل المريض ومواساته) والمجال الثاني التفاعل الاجتماعي (التحية، التهنئة بالمناسبات، مناداة الآخرين بأسمائهم، الشكر، الاستئذان من الوالدين، الترحيب، الاعتراف بفضل الآخرين، الاعتذار، التوديع، الابتسام, الاعتزاز بالمناسبات الوطنية، دعوة الآخرين للزيارة، زيارة الآخرين، المشاركة، التعاون، الاعتزاز بالوطن ومؤسساته، مدح الآخرين والثناء على سلوكهم، طلب المساعدة، الاعتزاز بالشخصيات الثورية، دعوة الأصدقاء للعب، الاعتزاز بالمعالم الدينية، التعبير عن الانتماء للأسرة) والمجال الثالث الالتزام بالقواعد والتعليمات (آداب السير، توزيع الأدوار، آداب المائدة، آداب الزيارة، اتباع النصائح، الالتزام بالنظام) والمجال الرابع توكيد الذات (الاعتزاز بالذات، التعبير عن الرأي، ذكر الأشياء المفضلة) والمجال الخامس التحدث (البدء بالمحادثة ومواصلتها، التعريف بالنفس، التعبير الشفوي عن الأفكار مع سلامة النطق وحسن الإلقاء، استخدم الصوت الواضح والمعبر، الاشتراك في المحادثة) أما بالنسبة لنتائج السؤال الثالث فإن المهارة التي تكررت أكثر من غيرها كانت ضمن (مجال التحدث) وهي مهارة التعبير الشفوي عن الأفكار مع سلامة النطق وحسن الإلقاء بتكرار (74) مرة.

كلمات مفتاحية: المهارات الاجتماعية، تحليل المحتوى، تلامذة الصف الأول من التعليم الأساسي، منهاج اللغة العربية.

شارك هذا البحث!

عن المجلة

مجلة علمية ربعية مُحكّمة، تصدر باللغة العربية عن جامعة حلب في المناطق المحررة، تختص بنشر البحوث العلمية والدراسات الأكاديمية في مختلف التخصصات، تتوافر فيها شروط البحث العلمي في الإحاطة والاستقصاء ومنهج البحث العلمي وخطواته.

أحدث المقالات

اقرأ المزيد