إعداد

 

أ. غياث الشيخ إبراهيم       د. عبد الحميد معيكل

 

ملخص البحث:

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أخطاء الحذف في شكل الفعل في مقالات كُتبت من قبل طلاب السنة الأولى السوريين في قسم اللغة الإنكليزية في جامعة حلب الحرة، في مناطق شمال سورية. من أجل ذلك، استخدمت الدراسة وسيلتي بحث، فلقد جمعت بيانات نوعية من 49 مقالة كتبت تحت ظروف امتحانية، ومن خمس مشاهدات صفيّة نُفذِّت من قبل مدرسين يدرسون اللغة الإنكليزية في مدراس ثانوية في مناطق شمال سورية.

وقد استخدم الطلاب 1328 تركيباً فعليّاً، 751 منها (57%) كانت خاطئة، ومن بين التراكيب الخاطئة كان هناك 210 أخطاء حذف في شكل الفعل (نسبة 28% من مجموع الأخطاء)، وأظهرت النتائج أن حذف اللاحقة (s) الخاصة بالشخص الثالث المفرد وحذف فعل الكون كانا الأكثر تكراراً بين أخطاء الحذف الأخرى، وأظهر تحليل المشاهدات الصفية أن الاستخدام غير المنضبط للغة العربية في غرفة الصف أدى إلى نقص في الممارسة اللغوية، الذي من الممكن أن يكون السبب في ظهور أخطاء الحذف في شكل الفعل، واعتماداً على النتائج التي توصل البحث لها، وقد قدّمت الدراسة بعض التوصيات لكل من طلاب اللغة الإنكليزية ومدرسيها إضافةً إلى اقتراحات للأبحاث القادمة.

كلمات مفتاحية: أخطاء الحذف في شكل الفعل، تدخل اللغة الأولى، نقص الممارسة، كتابة في اللغة الثانية، طلاب اللغة الإنكليزية السوريون.

شارك هذا البحث!

عن المجلة

مجلة علمية ربعية مُحكّمة، تصدر باللغة العربية عن جامعة حلب في المناطق المحررة، تختص بنشر البحوث العلمية والدراسات الأكاديمية في مختلف التخصصات، تتوافر فيها شروط البحث العلمي في الإحاطة والاستقصاء ومنهج البحث العلمي وخطواته.

أحدث المقالات

اقرأ المزيد