ملخص البحث:
هدف البحث إلى تعرّف واقع استخدام الوسائل التعليمية في مدارس الحلقة الأولى بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتصميم استبانة لرصد واقع استخدام الوسائل التعليمية، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تمّ تطبيقها على عينة مكونة من (40) معلماً ومعلمة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي.
وخلص البحث إلى النتائج الآتية:
1-إن درجة تقدير المعلمين والمعلمات للوسائل التعليمية المتوفرة في المدرسة كانت (منخفضة)، ودرجة تقدير معوقات استخدام الوسائل التعليمية (مرتفعة).
2- وجود فروق في درجة تقدير أفراد العينة للوسائل التعليمية المتوفرة بالمدرسة تعزى لمتغير الجنس وهذه الفروق لصالح الذكور.
3- عدم وجود فروق في درجة تقدير أفراد العينة لمعوقات استخدام الوسائل التعليمية المتوفرة بالمدرسة تعزى لمتغير الجنس.
ويوصي الباحث بالآتي:
1-إقامة دورات تدريبية للمعلمين لتدريبهم على كيفية صنع واستخدام الوسائل التعليمية.
2-تخصيص ميزانية للمدارس لشراء وصنع الوسائل التعليمية.
كلمات مفتاحية: الوسائل التعليمية – التعليم الأساسي