الملخص:
هدف البحث الى التعرف على واقع استخدام معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للوسائل والتقنيات التعليمية في العملية التعليمية، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتصميم بطاقة رصد للوسائل والتقنيات التعليمية المتوفرة في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ، كما قامت الباحثة بتصميم استبيان لمعرفة الوسائل والتقنيات المستخدمة من قبل معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة عشوائية مؤلفة من (96) معلم ومعلمة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس ريف إدلب الشمالي، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية :
1- قلة توافر الوسائل والتقنيات التعليمية في مدارس ريف إدلب الشمالي.
2- عدم استخدام المعلمين للوسائل والتقنيات التعليمية في العملية التعليمية واعتمادهم بشكل أساسي على السبورة الطباشيرية كوسيلة رئيسية متوفرة في كل الصفوف.
3- وجود الكثير من الصعوبات والمعوقات التي تحول دون استخدام المعلمين للوسائل والتقنيات التعليمية.

كلمات مفتاحية: معلمو الحلقة الأولى، التعليم الأساسي، الوسائل والتقنيات التعليمية، العملية التعليمية